社會實踐

希望讓互動設計課程不只教授技術,更有結合在地化的內涵,以至延伸至雲林縣社區營造面向的應用可能性。雲林縣向以社區營造富名,各鄉鎮社區亦有諸多文化資產尚待認識、保存以及文創化利用,因此本計畫期望能以「互動設計下鄉」為題,以「互動設計為體」、「社區擾動為用」,讓同學進入社區基地 ---...

讓學生進到場域(水林鄉大山村、順興村、西井村、塭底村、土厝村等五個社區村落)之中,採取停留式田野調查訪問,並搭配工作坊一起進行,透過工作坊課程的教育訓練,讓在地社區工作者與授課老師,共同進行授課討論規劃,讓學生實地進行踏查訪問,在田野調查過後整理出地方文化資源,並提出各社區可發展之特色機會點...

透過拍攝與剪輯工作坊之活動過程,紀錄「2015澎湖海洋創意設計菊島旅人工作坊」,實錄學員探訪過程及拍攝學員與業師、當地專家、業者…等互動與討論之實際狀況,並了解學員在活動進行中如何設計研究與創新研發,作為投入海洋生態觀光之典藏紀錄。

本計畫執行影音典藏紀錄,於行程上的安排、...

一、設計與文資的跨域合作:藉由設計系和文資系的學生彼此合作,學習跨領域的專業知識解構與建構。
二、四個主題的社會設計構想:以阿里山來吉部落的工藝家與潛力店家進行訪談與logo和形象設計。
三、長久的社區陪伴:從生態旅遊、工藝行銷、來吉民泊與有機農業等方向進行發想,...

菊島的生活原本就是富足的,澎湖生活環境博物館的展示就這樣自信地說著。可是從美麗島台灣看過來、駐下來,菊島如夢,讓我們不禁浮出兩個夢想:「菊島風行」與「漂遊海灣」。 「菊島風行」是海島素材的一系列異想,由雲科大數位媒體、視覺傳達、創意生活、產品設計、管理行銷、科技法律等,...

新加坡花園城市規劃承襲英國人霍華德《明日的田園城市》理念與規劃願景,營造出理想的生活環境,已為全球的典範城市。斗六市為雲林縣政治、文化、經濟中心,兼具傳統與現代的環境特色,為雲林縣重要代表城市之一。因此,針對未來的永續經營,讓空間再利用連結在地各領域之社群經營及規劃,藉以形塑藝文、...

「小花遊澎湖花宅- 陳思聰數位攝影展」本次展出的小花攝影展作品呈現澎湖望安花宅的在地文化視覺意象,小花究竟是甚麼呢?
「小花」是數位相機「近拍」或「微拍」的符號,陳思聰老師以近拍微觀的方式呈現平時忽略的景物,表達「親近的疏離」切身感受,藉由攝影創作引發觀賞對象調慢腳步,...

近二十年來日本有關建構並落實高齡者在地老化(aging in place)的策政策導向主要為強調「地域共生‧融合」及「社區密切連結」的重要精神理念。本次研討會擬邀請在日本四國地區德島市實際負責管理營運,具有實務經驗的社会福祉法人あさがお福祉会 法人統括保岡伸聰施設長,...

本計畫以工作營作為媒介,透過不同文化的交流,解構與再構出全新的意識形態,觸發出跳脫以往對設計的想像與創造。預計辦理設計交鋒論壇及體驗工作活動外,同時策劃了專題講座、地方聚落參訪等相關活動,希冀透過在地性與跨國界、跨領域、跨思維的經驗交流,共同探討「設計創新」對設計及社會的價值和意義,...

設計學研究所為培育社會創新興設計教育專業人才,強化設計研究之學術理論,邀請國內外專家學者蒞校進行專題演講,並發表設計研究相關議題論文,採外語演講及全英文論文發表模式,儼然成為國內設計教育學術研究與國際接軌之新助力。「設計」是在全球文化變革的視野中,仍保持自我特性且不被吞食的力量,...