計畫執行

2015

科技日益飛躍的二十一世紀,豐富多元的臺灣文化也隨之增益,而本活動希望藉由現代科技, 向忙碌的國人傳遞文化本質的重要性,藉由現代技術重新放上新包裝,達到永續傳存的宗旨。

活動中展示現今最流行的智慧型手機系統,希望提醒國人注意飲食健康,而針對地方文化,繪製臺灣各縣市海報,讓國人能夠更了解臺灣所有縣市特色景點以及文化,希望藉此活動可提供國人更好的生活品質享受。... Read more >

2015

一.設計研究階段
a.至屏東海生館進行深度參訪
b.邀請海景世界股份有限公司企劃部同仁蒞校,進行海洋生物、海洋教育、海洋環境保育…等主題性演講。

二.設計發展階段
a.課程中分組進行概念-草模-精模發展。
b.模擬海生館專賣店之經模式,同學分組進行主題商品發表。最終發表邀請海景世界股份有限公司企劃部同仁,... Read more >

2015

原住民部落從生活中發展出的藝術和工藝,是非常具有能量與渲染力的,亦是文化產業的表現。因此,本工作坊進入阿里山來吉部落,以在地素材「轎篙竹」,並透過合作設計理念,結合雲科大設計系學生、國立臺灣
工藝研究發展中心竹編匠師與阿里山來吉部落工藝家,以「現」、「匠」、「藝」三理念,共同協力設計竹工藝生活美學,並活用於竹文化產業之中。

工作坊透過合作設計方式,... Read more >

2015

原住民部落從生活中發展出的藝術和工藝,是非常具有能量與渲染力的,亦是文化產業的表現。因此,本工作坊進入阿里山來吉部落,以在地素材「轎篙竹」,並透過合作設計理念,結合雲科大設計系學生、國立臺灣
工藝研究發展中心竹編匠師與阿里山來吉部落工藝家,以「現」、「匠」、「藝」三理念,共同協力設計竹工藝生活美學,並活用於竹文化產業之中。

工作坊透過合作設計方式,... Read more >

2014

透過拍攝與剪輯工作坊之活動過程,記錄「第二屆澎湖海洋創意商品設計特展暨設計工作坊」,實錄海洋創意商品展出之現況及拍攝學員與業師、當地專家、業者…等互動與討論之實際狀況,並了解學員在活動進行中如何設計研究與創新研發,已此作為投入海洋產業之典藏記錄。引導學生將在校所學技術實際運用與產業連結,已此影音記錄供教師於課堂作為教材使用,作為跨媒體合作運用於產業實務設計的典範,引發學生學習興趣 、... Read more >

2015

透過拍攝與剪輯工作坊之活動過程,紀錄「2 0 15澎湖海洋創意設計菊島旅人工作坊」,實錄學員探訪過程及拍攝學員與業師、當地專家、業者…等互動與討論之實際狀況,並了解學員在活動進行中如何設計研究與創新研發,作為投入海洋生態觀光之典藏紀錄。

本計畫執行影音典藏紀錄,於行程上的安排、整體活動流程與最終提案內容做紀錄,作為來年澎湖海洋文創工作坊進行的參考,並提供學校公開放映,... Read more >

2015

本次展覽藉由連作的方式作為收件限制,讓參賽者可以實際思考,每張圖所能表達的意義,並且延生出與其他張圖的共同意義與價值。在拍攝上轉變成不僅只追求美學與意境的單一圖像故事,而是連續性、關聯性的連作作品結合,讓創意能更加廣闊,讓視野可以更多元化。比賽結束後,評審的評語將會一併公布於網站以及展覽中,讓參賽者及觀賞展覽的人可以透過文字及圖像作更深入的學習。

當處於科技產品發達的時代,... Read more >

2015

日本岡山縣立大學設計學院的院長森下眞行教授,於9月20日到22日將帶領3位老師及6名學生到本校參訪,並與本校師生共同進行工作坊。本校共有30位同學參加,並以混和編組方式,利用半天時間到斗六市重要的景點去進行調查,觀察城市的建築形式、色彩、環境狀況,體驗一下斗六的地方風情,再將留存於心中的意象,綜合成為對於斗六的印象,再轉化為作品。

1.促進本校與日本岡山縣立大學之間的師生友誼... Read more >

2015

Step1.學生學習以舞踏為基礎身體展演課程
Step2. 學生學習『鋼雕藝術』課程
Step3. 學生學習『社會自知』課程

東和鋼鐵雲林廠位於褒忠,以廢棄鐵重鑄為鋼結構材料為主要業務,同時對於藝術收藏亦有重要地位。該廠對於設計人才的需求逐增,但卻總是無適當機會,讓雲科大學生理解該企業文化。因此,希望藉由本次課程
合作,... Read more >

2013

特色說明 /

(1)開幕當天邀請 李乾朗大師 演講。 (2)舉辦「為古建築上色」比賽,且請李乾朗大師頒發優選及佳作的獎 狀和獎金、獎品。 (3)展出內容為精選李乾朗教授歷年親手繪製的建築圖稿、古建築教學 講義等精華,編串成屬於台灣古建築及研究者之間的動人故事。

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